• Рабочая Программа По Технологии 5 Класс
• Рабочая Программа По Технологии По Фгосам
• Рабочая Программа По Обществознанию
• Рабочая Программа По Мнемотехнике

Муниципальное образование город Н Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «» муниципального образования город Н Рабочая программа образовательная область «Художественно – эстетическое развитие» первая младшая группа №1 образовательный компонент «Рисование» 1 период непрерывной образовательной деятельности в неделю (всего 36 непрерывной образовательной деятельности) 2017 - 2018 уч.г. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ. Пояснительная записка Рабочая программа по образовательному компоненту «Рисование» у детей 2 - 3 лет (1-я младшая группа) составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, на основе адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием. Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта: - Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. – 3-е изд., перераб. – М.: Мозаика - Синтез, 2013г.

Рабочая программа по химии 9 класс по учебнику Габриелян по ФГОС, скачать. Многие учителя. Рабочая программа по факультативному курсу «Математика» 2 -3классы 2. Драйвер звука на виндовс 7. Пояснительная записка 2.1 Перечень нормативных документов. Главная → Другие материалы → Рабочие программы → Рабочая программа по информатике 2 класс.

Янушко Е.А. – Рисование с детьми раннего возраста (1 -3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М.: Мозаика – Синтез, 2007г. Данная программа включает: - раздел «Приобщение к искусству» - раздел «Рисование» и является одним из направлений решения образовательной области «Художественно – эстетическое развитие». Программа рассчитана на: - 36 периодов (из них 4 диагностической непосредственно образовательной деятельности, в неделю – 1 период.

Длительность одного периода – 10 минут. Цели и задачи Программы Цель программы - приобщение детей к изобразительному искусству, развитие творческих способностей и познавательной активности детей. Задачи программы: - вызывать у детей интерес к действиям с карандашами, фломастерами, кистью, красками. развивать восприятие дошкольников, обогащать их сенсорный опыт путем выделения формы предметов, обведения их по контуру поочередно то одной, то другой рукой.

развивать эстетическое восприятие окружающих предметов. подводить детей к изображению знакомых предметов, предоставляя им свободу выбора. обращать внимание детей на то, что карандаш (кисть, фломастер) оставляет след на бумаге, если провести по ней отточенным концом карандаша (фломастером, ворсом кисти). Учить следить за движением карандаша по бумаге.

привлекать внимание детей к изображенным ими на бумаге разнообразным линиям, конфигурациям. Побуждать задумываться над тем, что они нарисовали, на что это похоже. Вызывать чувство радости от штрихов и линий, которые дети нарисовали сами. Побуждать к дополнению нарисованного изображения характерными деталями; к осознанному повторению ранее получившихся штрихов, линий, пятен, форм. учить детей различать цвета карандашей, фломастеров, правильно называть их; рисовать разные линии (длинные, короткие, вертикальные, горизонтальные, наклонные), пересекать их, уподобляя предметам: ленточкам, платочкам, дорожкам, ручейкам, сосулькам, заборчику и др. Подводить детей к рисованию предметов округлой формы. формировать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги), свободная рука поддерживает лист бумаги, на котором рисует малыш.

учить бережно относиться к материалам, правильно их использовать: по окончании рисования класть их на место, предварительно хорошо промыв кисточку в воде. учить держать карандаш и кисть свободно: карандаш - тремя пальцами выше отточенного конца, кисть - чуть выше железного наконечника; набирать краску на кисть, макая ее всем ворсом в баночку, снимать лишнюю краску, прикасаясь ворсом к краю баночки 1.1.3. Принципы и подходы к формированию Программы В Программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая педагога на его индивидуальные особенности, что соответствует современной научной «Концепции дошкольного воспитания» (авторы В. Петровский и др.) о признании самоценности дошкольного периода детства.

Программа построена: - на позициях гуманно - личностного отношения к ребенку и направлена на его всестороннее развитие, формирование духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и интегративных качеств. на лучших традициях отечественного дошкольного образования, его фундаментальности: комплексное решение задач по охране жизни и укреплению здоровья детей, всестороннее воспитание, амплификацию (обогащение) развития на основе организации разнообразных видов детской творческой деятельности.

Особая роль в Программе уделяется игровой деятельности как ведущей в дошкольном детстве (А. Запорожец, Д.

Более того, в рамках прохождения практики студентом обязательно изучаются все, применяемые в работе подразделения службы судебных приставов. Практиканту необходимо изучить систему планирования, регламен­т, формы и методы работы Федеральной службы судебных приставов. Студент должен получить представление о работе структурных подразделений, обеспечивающих организацию исполнительного производства, а также установленного порядка деятельности судов.

Эльконин и др.). Программа основывается на основополагающих принципах:. развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;.

Рабочая Программа По Технологии 5 Класс

культуросообразности - учет национальных ценностей и традиций в образовании, восполняет недостатки духовно-нравственного и эмоционального воспитания. Образование рассматривается как процесс приобщения ребенка к основным компонентам человеческой культуры (знание, мораль, искусство, труд).

Настоящая программа по русскому языку для V класса создана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку и программы по русскому языку к УМК для 5 класса Т.А.Ладыженской и др. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом. Целевая аудитория: для 5 класса. Содержание и методы обучения программы «Секреты русского языка» содействуют приобретению и закреплению школьниками прочных знаний и навыков, полученных на уроках русского языка, обеспечивают единство развития, воспитания и обучения.

Для успешного проведения занятий используются разнообразные виды работ: игровые элементы, игры, дидактический и раздаточный материал, пословицы и поговорки, ребусы, кроссворды, головоломки, грамматические сказки. Программа рассчитана на 34 часа.

В рабочей программе по внеурочной деятельности произведена корректировка примерной программы в плане введения дополнительных тем и увеличения количества часов, способствующих преемственности урочной и внеурочной деятельности учащихся, а также с учётом материально-технической базы кабинета. Целевая аудитория: для учителя. Данная программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Рабочая Программа По Технологии По Фгосам

За основу рабочей программа взята авторская программа Разумовской М.М. Рабочая программа включает четыре раздела: пояснительную записку,содержание учебного предмета, календарно-тематическое планирование, требования к уровню подготовки учащихся. Учитывая специфику работы в вечерних( сменных) школах, в программе предусмотрены зачеты по основным разделам курса. Программа будет полезна учителям средних образовательных учреждений.

Рабочая Программа По Обществознанию

Целевая аудитория: для 9 класса. © 2007 - 2017 Сообщество учителей-предметников 'Учительский портал' Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано г. Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны. Адрес редакции: 352192, г.

Рабочая Программа По Мнемотехнике

Гулькевичи, ул. Ленинградская 34-19 Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич Контакты: info@uchportal.ru Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала. Ответственность за разрешение любых спорных вопросов, касающихся опубликованных материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Администрация портала готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.